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Circolari Cartesio A.S. 2021-2022

In allegato le Circolari e le Comunicazioni del CARTESIO per l’A.S. 2021-2022

Piano Attività Collegiali 2021-2022

Circolare 8-2021 Coordinatori Classi-Dipartimento 2021-2022

Regolamento Prestazioni Indispensabili in caso di Sciopero 11022021


Circolari 2021

Circolare 112-2021 Attività Didattiche pre-natalizie
Circolare 111-2021 Olimpiadi Fisica 2021-2022 Classifica I Livello
Circolare 110-2021 Premiazione Eccellenze 18122021
Circolare 109-2021 Uscita Anticipata 16122021
Circolare 108-2021 Libro possibile Winter-Maurizio De Giovanni
Circolare 107-2021 PON Braccio Meccanico Calendario
Circolare 106-2021 Olimpiadi di Fisica 2021-2022 Partecipanti
Circolare 105-2021 Obbligo Vaccinale Personale Scolastico
Circolare 104-2021 Sciopero 10122021 Variazioni Orario
Circolare 103-2021 Giochi di Archimede Classifica
Circolare 102-2021 Sciopero 10122021 Invito a Comunicare
Circolare 101-2021 Contest Scuole Insieme
Circolare 100-2021 Assemblea Sindacale 07122021 Uscite
Circolare 99-2021 Corsi Formazione Docenti Integrazione
Circolare 98-2021 Assemblea Sindacale GILDA 07122021
Circolare 96-2021 Olimpiadi Astronomia 2021-2022 Preselezione
Circolare 96-2021 Assemblea sindacale 01122021 Uscite
Circolare 95-2021 Giochi di Archimede 2021-2022 Partecipanti
Circolare 94-2021 Assemblea Sindacale UIL 01122021
Circolare 93-2021
Circolare 92a-2021 Elezioni online Rinnovo Consiglio Istituto
Circolare 91-2021 Progetto Comunichiamo in Italiano
Circolare 90-2021 Assemblea di Istituto DaD 25112021
Circolare 89-2021 Progetto Olimpiadi di Fisica
Circolare 88-2021 PON Comprendere la Fisica
Circolare 87-2021 Progetto Olimpiadi di Matematica
Circolare 86-2021 Vaccinazione Covid19 Terza Dose
Circolare 84-2021 Giornata Diritti Disabilità 03122021
Circolare 83-2021 Libro Possibile Winter Luca Sarianni
Circolare 82-2021 Calendario Incontri Libro Possibile Winter
Circolare 81-2021 Libro Possibile Winter Pietro Grasso
Circolare 79-2021 Assemblea CISL ATA 26112021
Circolare 78-2021 Assemblea Sindacale CISL 25112021
Circolare 77-2021 Sciopero ATA 24112021
Circolare 76-2021 Incontro Antopaninabella 27112021
Circolare 74-2021 Colloqui Incontri Scuola-Famiglia
Circolare 73-2021 PON Braccio Meccanico Pagamento
Circolare 72-2021 Esami di Stato 2021-2022 Adempimenti Studenti
Circolare 71-2021 Permessi Studio TFA 2022 Precisazioni
Circolare 70-2021 Attività EdCivica
Circolare 69-2021 Corso Formazione Analisi dei Bisogni
Circolare 68-2021 Progetto Studente Atleta
Circolare 67-2021 Progetto Educazione al Teatro
Circolare 66-2021 Consigli Classe Novembre
Circolare 65-2021 Progetto Braccio Meccanico
Circolare 63-2021 Assemblea ATA 12112021
Circolare 62-2021 Disponibilità Ore eccedenti
Circolare 60-2021 Libro Possibile Winter Alessandro Abbotto 08112021
Circolare 58-2021 Olimpiadi Astronomia 2021 Preselezione
Circolare 56-2021 Assemblea Sindacali ANIEF 04112021
Circolare 55-2021 Assemblea Sindacale GILDA 04112021
Circolare 54-2021 Bando Intercultura
Circolare 53-2021 Assemblea d’Istituto 30102021
Circolare 52-2021 DAD Classe 1F
Circolare 51-2021 Rinnovo Organi Collegiali Scientifico RINVIO
Circolare 50-2021 Convocazione Consiglio Classe 2A con Rappresentanti Genitori
Circolare 48-2021 Rinnovo Organi Collegiali
Circolare 47-2021 Permessi Diritto allo Studio 2022
Circolare 46-2021 PON Biologia e sostenibilità Selezione studenti
Circolare 45-2021 PON Chimica per l’Ambiente Selezione studenti
Circolare 44-2021 RETTIFICA Collegio Docenti 20102021
Circolare 44-2021 Collegio Docenti 20102021
Circolare 43-2021 PON Test Medicina
Circolare 42-2021 Graduatoria Provvisoria DELE B1
Circolare 41-2021 Cambridge C1 Graduatoria Provvisoria
Circolare 40-2021 Assemblea Sindacale 15102021
Circolare 39-2021 Certificazione Linguistica Graduatoria Provvisoria
Circolare 38-2021 Informazioni Stato Vaccinale Alunni
Circolare 37-2021 Libro Possibile Winter Incontro con Marco Lillo
Circolare 36-2021 Integrazione Circolare 34-2021 PON
Circolare 35-2021 Incontro Genitori Classi Prime ScAppl
Circolare 34-2021 PON Comprendere la Fisica
Circolare 33-2021 Convocazione Dipartimenti 14102021
Circolare 32-2021 Progetto I Classici Multimediale
Circolare 31-2021 Calendario Libro Possibile Winter
Circolare 30-2021 Certificazione CAE C1
Circolare 29-2021 Invito Adesione Sciopero 11102021
Circolare 28-2021 Assemblea Sindacale CISL 15102021
Circolare 27-2021 Selezione Studenti C1
Circolare 26-2021 Progetti DELE B1
Circolare 25-2021 Richiamo Rispetto Regolamento
Circolare 24-2021 DM 294 Cessazioni dal servizio
Circolare 23-2021 Indicazioni Rientro per Assenza
Circolare 22-2021 Compilazione PDP+Evento Dislessia
Circolare 21-2021 Partecipazione Biotech Cafe
Circolare 20-2021 Formazione Docenti BA06
Circolare 19-2021 PON 351
Circolare 18-2021 PON 129
Circolare 17-2021 Selezione Studenti Cambridge B2
Circolare 16-2021 Trasmissione Orario Settimanale NEW
Circolare 15-2021 Bando Giovani in Consiglio
Circolare 14-2021 Sciopero 20092021
Circolare 13-2021 Avvio PC nelle aule
Circolare 12-2021 Ingresso e accoglienza Studenti 20092021
Circolare 11-2021 Indicazioni Orari-Accessi Avvio Anno scolastico 2021-2022
Circolare 10-2021 Disponibilità accettare ore eccedenti
Circolare 9-2021 Collegi Docenti 17092021
Circolare 8-2021 Coordinatori Classi-Dipartimento 2021-2022
Circolare 7-2021 Consigli di Classe Settembre
Circolare 6-2021 Sostituzioni Consigli Scrutini
Circolare 5-2021 Calendario Scrutini Debito formativo
Circolare 4-2021 Calendario Esami Riparazione+Allegato
Circolare 3-2021 Candidature Funzioni Strumentali
Circolare 2-2021 Ripresa Corsi Recupero
Circolare 1-2021 Dipartimenti Disciplinari

Circolari 2022

Circolare 298-2022 Calendario Scrutini Recupero
Circolare 297-2022 Esami Riparazione Debito
Circolare 296-2022 Tasse scolastiche
Circolare 295-2022 Utilizzazioni Docenti-ATA
Circolare 291-2022 Collegio Docenti 27062022
Circolare 290-2022 ADOZIONI LIBRI DI TESTO – VERIFICA SU AIE
Circolare 289-2022 CORSI recupero estivi
Circolare 286-2022 Comunicazione Dirigente Scolastico
Circolare 285-2022
Circolare 284-2022 Scuola Estiva di Fisica 2021-2022
Circolari 282/283-2022
Circolare 281-2022 PTCO Nova Siri 3L-3M
Circolari 279/280-2022
Circolare 278-2022 Adempimenti fine anno
Circolare 277-2022 Sciopero 30 Maggio 2022
Circolare 276-2022
Circolare 275-2022 Esame Braccio Meccanico
Circolare 274-2022 PON Piano Scuola Estate
Circolare 273-2022 Libri di Testo
Circolare 272-2022 Sciopero 30052022
Circolare 270/271-2022
Circolare 269-2022 Scrutini Finali 
Circolari 265/268-2022
Circolare 264-2022 Progetto Naufragar CALENDARIO
Circolare 263-2022 Prove Parallele Matematica RINVIO
Circolare 262-2022 Sciopero Generale 20052022
Circolari 260/261-2022
Circolare 259-2022 Collegio Docenti 20052022
Circolare 255bis-2022 Corso formazione docenti su SOFIA
Circolare 255-2022 Corso formazione docenti
Circolare 253-2022 Capaci di Legalita Classi e Accompagnatori
Circolare 252-2022 Olimpiadi Matematica Risultati
Circolare 251-2022 Calendario Simulazione Colloquio Esami
Circolare 250-2022 ESAMI di STATO 2022 Studenti BES
Circolare 249-2022 Comunicazione Classi 3A-3B-5B
Circolare 248-2022 Selezione studenti Corso Vela
Circolare 246-2022 Esame Certificazione Inglese B2 07052022
Circolare 245-2022 DOC 15 MAGGIO – Operazioni Preliminari
Circolare 244-2022 PCTO-Stage Valencia
Circolare 243-2022 Corso di vela
Circolare 242-2022 Libro Possibile PAOLO CREPET
Circolare 240-2022 Sospensione Attività Pomeridiane 06052022
Circolare 238-2022 Sciopero 6 Maggio 2022
Circolare 235-2022 Stage PCTO Valencia
Circolare 230-2022 Assemblea Istituto 26042022
Circolare 229-2022 Colloqui Genitori-Docenti Aprile 2022
Circolare 228-2022 Colloqui Genitori Aprile 2022 Pianificazione
Circolare 222-2022 Libro Possibile Winter Amaluia Ercoli Finzi RINVIO
Circolare 221-2022 Libro Possibile Winter Elena Ioli
Circolare 220-2022 Visita Didattica Citta della Scienza 10052022
Circolare 219-2022 Sospensione Attività Vacanze Pasquali
Circolare 218-2022 Progetto Naufragar
Circolare 215-2022 Progetto PLS Biotecnologie
Circolare 214-2022 Manifestazione Teatrale 11042022
Circolare 211-2022 Seminari EdCivica
Circolare 210-2022 Esame B2
Circolare 208-2022 Colloqui Individuali Psicologa
Circolare 207-2022 Commissioni Esame Stato
Circolare 205-2022 PCTO POLLINO 23-27 052022
Circolare 204-2022 Gestione Casi COVID DL 24-2022
Circolare 202-2022 Spettacolo Teatrale Hell in the Cave
Circolare 201bis-2022 Giornata Mondiale Autismo
Circolare 201-2022 Spettacolo Teatrale Le Odissee
Circolare 200-2022 Assemblea Sindacale GILDA 01042022
Circolare 199-2022 Assemblea Sindacale CISL 31032022
Circolare 198-2022 Assemblea Sindacale UIL 30032022
Circolare 197-2022 Assemblea Sindacale CGIL Sospensione attività
Circolare 196-2022 PCTO Pollino
Circolare 195-2022 Certificazione B2 Inglese Elenco alunni Esame
Circolare 194-2022 Assemblea Sindacale FLC-CGIL 24032022
Circolare 193-2022 Esame di Stato 2022
Circolare 192-2022 Olimpiadi Scienze Naturali 2022 Fase Reg
Circolare 191-2022 Consigli Classe 21032022
Circolare 190-2022 Spettacolo Tetrale Auditorium 25032022
Circolare 189-2022 Olimpiadi di Matematica Risultati
Circolare 187-2022 Consigli Classe Marzo 2022
Circolare 186AB-2022 Colloqui con le Famiglie Marzo
Circolare 185-2022 Sicurezza Scolastica
Circolare 183-2022 Collegio Docenti 18032022
Circolare 182-2022 Prove INVALSI
Circolare 181-2022 Prove di Verifica 11-12 Marzo 2022
Circolare 180-2022 Olimpiadi Scienze Naturali Triennio
Circolare 179-2022 Seminari Educazione Civica
Circolare 177-2022 Spettacolo teatrale 25032022
Circolare 175-2022 Mobilità Personale Docente 2022-2023
Circolare 174-2022 Spettacolo teatrale I colori dell’anima
Circolare 173-2022 Olimpiadi Italiano Semifinale
Circolare 172-2022 Giochi della Chimica 2021-2022
Circolare 171-2022 Sciopero 08032022
Circolare 170-2022 Incontro con Autore Matteo Nucci
Circolare 169-2022 Olimpiadi Informatica 2022 Risultati
Circolare 167-2022 Mobilità Personale Scuola 2022-2023
Circolare 165-2022 Assemblea Straordinaria 28022022
Circolare 163-2022 Convocazione Dipartimenti 03032022
Circolare 162-2022 Adotta Scienze&Arte 2022 X EDIZ
Circolare 160-2022 Olimpiadi Astronomia 2022 Gara Interregionale
Circolare 158-2022 Seminari Ed. Civica
Circolare 157-2022 Olimpiadi Italiano Fase Istituto
Circolare 154-2022 Prenotazione Colloqui Genitori Febbraio
Circolare 152-2022 Rapporto Lavoro Parziale 2022-2023Circolare 152-2022 MODULO RICHIESTA PART TIME
Circolare 151-2022 Colloqui Psicologa Dott.ssa Mizzi
Circolare 150-2022 Incontro con Giovanni Maga
Circolare 148-2022 Orientamento in Uscita
Circolare 146-2022 Libro Possibile Errata corrige
Circolare 145-2022 Giornata Internazionale Sfida Matematica
Circolare 144-2022 Olimpiadi di Italiano 2021-2022
Circolare 143-2022 Cessazione per Pensione anticipata
Circolare 142-2022 Olimpiadi Informatica 2022 Selezione online
Circolare 141-2022 Olimpiadi SCIENZE NATURALI 2022 Selezione online
Circolare 140-2022 Spettacolo Teatro Petruzzelli
Circolare 136-2022 Libro Possibile Winter Luca Sommi
Circolare 135-2022 Manifestazione Teatrale La rosa Bianca link
Circolare 134-2022 Assemblea Istituto 29012022
Circolare 133-2022 PON Comprendere la Fisica ANNULLAMENTO
Circolare 132-2022 PON Comprendere la Fisica
Circolare 131-2022 Olimpiadi di Fisica Selezione
Circolare 130-2022 Olimpiadi di Matematica Selezione
Circolare 129-2022 Manifestazione Teatrale La Rosa Bianca
Circolare 128-2022 Attività in Presenza per BES
Circolare 127-2022 Scrutini Primo Quadrimestre
Circolare 125-2022 Modalità Comunicazione Casi COVID
Circolare 124-2022 Spettacoli al Petruzzelli
Circolare 123-2022 Elenco Classi Spettacolo Streaming
Circolare 122-2022 Procedura Prenotazione Colloqui
Circolare 121-2022 Avvio Supporto Psicologico
CIRCOLARE 120-2022 Adesione Spettacolo Teatrale
Circolare 118-2022 Adesione Spettacolo Teatrale
Circolare 116-2022 Corso sulla Sicurezza
Circolare 115-2022 Comunicazioni COVID per Genitori
Circolare 114-2022 Sciopero 11012022
Circolare 113-2022 Rientro in Sicurezza 10012022

Lavori Interattivi 2021-2022

LAVORI INTERATTIVI 2021-2022

Ecco i Lavori Interattivi realizzati nel corso dell’anno scolastico 2021-2022, a cura della prof.ssa Rosa De Giulio


Le MUTE DIVINE, viaggio al femminile nella Divina Commedia

Le MUTE DIVINE, viaggio al femminile nella Divina Commedia, iniziato lo scorso anno scolastico 2020-2021 con le attuali classi 4M e 5H, fra Letteratura ed Educazione Civica è un percorso di sensibilizzazione alla parità di genere nato dall’analisi dei 17 Obiettivi dell’Agenda 2030 stilati dall’ONU, dei quali il n. 5 riguarda il raggiungimento della parità di genere e l’eliminazione di ogni forma di violenza nei confronti di donne e bambine.
Partendo dalla considerazione che per giustificare ogni forma di violenza nei confronti della donna si fa ricorso all’amore, si è deciso di riflettere sull’amore in Dante e più specificatamente nella Divina Commedia.
L’amore nella Divina Commedia è ovunque. Procede dal basso verso l’alto, dai sensi allo spirito, in molte forme diverse: passionale e familiare, terreno e divino, disperato e soave… È l’amore infatti a costituire la vera spinta che induce Dante a intraprendere il suo meraviglioso viaggio dagli inferi al cielo. Tante sono le presenze femminili che abbiamo incontrato nella Commedia: dall’amore lussurioso delle figure confinate all’inferno si passa alla dolcezza di Pia de’ Tolomei nel purgatorio per approdare infine in paradiso all’amore divino di Piccarda Donati e soprattutto di Beatrice. Dante ci ha insegnato che l’innamoramento non è dominio, possesso, controllo, ma considerazione, amore spirituale, riguardo; l’amore come un desiderio legato al rispetto dell’amata. Un legame che porta a migliorare sé stessi.


“I promessi sposi”

Alessandro Manzoni ne “I promessi sposi” ha fissato una serie di ritratti di personaggi femminili indimenticabili, che siano protagoniste o figure di secondo piano, restano comunque fondamentali per rilevare particolari circostanze e dare maggiore consistenza al messaggio che l’autore intende comunicare. Rappresentano una parte fondamentale del romanzo in quanto ricoprono il ruolo di rappresentanti della condizione della Donna nel ‘600, non solo dei ceti più alti, ma assegnando figure importanti a donne del ceto medio-borghese. Classe 4M

“Letteratura al femminile” – classe 4M

“Letteratura al femminile” – classe 5H

Intraprendere un percorso di “Letteratura al femminile”, lungi dal cavalcare stereotipi femministi, significa ripercorrere secoli di civiltà e di evoluzione dell’umanità per vedere la donna finalmente esercitare i propri diritti. Uno sguardo al mondo d’oggi, però, evidenzia che in alcuni paesi ciò non avviene e la donna, per ragioni culturali, religiose ed economiche, vive sotto la morsa del pregiudizio, dell’intolleranza e della negazione dei diritti primari. Il raggiungimento della parità di genere è una grande sfida, poiché tante sono le disuguaglianze, gli stereotipi e i pregiudizi che dobbiamo affrontare ogni giorno. Gli alunni e le alunne delle classi 4M e 5H guidati dalla prof.ssa Rosa De Giulio, hanno dato voce alle donne letterate che per tanti secoli sono state relegate ai margini nel mondo letterario. Un primo passo verso un futuro di uguaglianza e inclusione.


Il variegato panorama delle Maschere

A partire dalla commedia dell’arte e dal teatro dei burattini – e talora da arcaiche tradizioni locali – si disegna nella penisola il variegato panorama delle maschere. Alcune di loro acquistano notorietà nazionale addirittura internazionale sin dal Seicento o dal Settecento grazie all’intensa attività dei comici dell’arte; altre fanno la loro comparsa soltanto nel corso dell’Ottocento e trovano comunque un certo spazio e una significativa risonanza nel teatro dialettale. Classe 4M

 

ERASMUS+ In Vino Varietas

ERASMUS+ PROJECT “In Vino Varietas”

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1 OTTOBRE 2019 – 30 SETTEMBRE 2022


30 MAGGIO – 3 GIUGNO 2022: Fourth and last mobility to Baja (Hungary)


17 – 22 MAGGIO 2022: Third Mobility to Italy..Welcome to our Cartesio in Triggiano

18 MAGGIO 2022: From the Colavecchio viticulture to Polignano a Mare

20 MAGGIO 2022: Let’s start now..

..here are the works made by the students..in mixed groups on May 19-20 at school..four nations one soul..


“One Wine that Unites Four Nations”

“1-4-1”


“One Sip of Wine will Make You Shine”

“Open it Drink it Love it”


“Wine unites what borders separate”

“Wine ‘ot”

and then..from tasting at the Cartesio to visiting Alberobello

21 MAGGIO 2022: From Castel del Monte to Masseria Coppa..to make our “Mozzarella” 

Erasmus+ Projekt: purer Genuss in Italien


4 – 11 APRILE 2022: Second Mobility to Chambery (France)

Besigheimer Schülerinnen erkunden Weinanbau in Frankreich


28 SETTEMBRE – 5 OTTOBRE 2021: First Mobiliy to Besigheim (Germany)

Noi, ragazzi della 4H e della 4F, siamo partiti per un’esperienza che mai dimenticheremo nella nostra vita.
Tutto è iniziato il 28 settembre quando siamo partiti da Triggiano verso Besigheim; nonostante il lungo viaggio (…della speranza) siamo riusciti ad arrivare sani e salvi a casa delle nostre famiglie ospitanti. I ragazzi ci hanno accolto in stazione cantando ad Antonella una canzone per il suo compleanno e subito dopo siamo andati nelle nostre famiglie ospitanti. Nonostante l’imbarazzo iniziale, siamo stati accolti con molto affetto, che mai ci saremmo aspettati, e sin da subito ci siamo sentiti come se fossimo a casa nostra; abbiamo subito fatto amicizia con tutti i ragazzi tedeschi del nostro gruppo. La comunicazione è stata inizialmente un pò complicata perché è stato difficile capirsi; infatti abbiamo deciso di parlare tra di noi in inglese per dialogare più velocemente. Grazie alle escursioni organizzate da Frau Biederman abbiamo conosciuto i ragazzi francesi e ungheresi e abbiamo visitato varie cantine vinicole con degustazione inclusa: tra queste “LVWO” offre anche un percorso formativo nell’ambito vinicolo. Nel corso di un’escursione attraverso il fiume Neckar, abbiamo cucinato i “Maultaschen” all’interno dello stesso battello. Nei giorni seguenti abbiamo visitato Stoccarda, il Museo della Mercedes-Benz, la Torre della Televisione e il grandissimo castello con la bellissima mostra di zucche a Ludwisburg. L’ultimo giorno abbiamo realizzato dei lavori di gruppo riguardo ciò che abbiamo visitato e la sera abbiamo partecipato alla festa d’addio dove abbiamo insegnato a tutti i nostri balli di gruppo. È stata bellissima in quanto ha rappresentato pienamente l’essenza di questo scambio culturale.
Durante tutta la settimana ci siamo divertiti molto perché i nostri amici tedeschi non ci hanno mai fatto annoiare neanche per un minuto; infatti ogni sera ci “sorprendevano” con un’esperienza diversa. È stata un viaggio che ci ha arricchiti moltissimo sia culturalmente che personalmente in quanto abbiamo potuto osservare il diverso stile di vita tedesco.
È stato molto difficile lasciare ciò che era diventata la nostra “quotidianità”, seppur da poco, e le amicizie stupende che speriamo di conservare per molto tempo.

Vier Länder – ein Thema: In vino varietas


International Label Competition

Ecco i Risultati del Concorso Internazionale per votare le etichette da utilizzare per le nostre bottiglie di vino!!

Tutte le etichette sono state realizzate dai ragazzi delle scuole che partecipano a questo progetto Erasmus+, italiani, francesi, tedeschi e ungheresi.

Hanno votato 342 persone per scegliere l’etichetta favorita:

Number 1: Label 2 (135 votes) Winner of the competition
Number 2: Label 1 (64 votes)
Number 3: Label 4 (61 votes)

Number 4: Label 3 (29 votes)  –  Number 5: Label 6 (27 votes)  –  Number 6: Label 5 (9 votes)  –  Number 7: Label 7 and 8 (8 votes)

LABEL 1

LABEL 4

LABEL 2 – Winner

LABEL 5

LABEL 3

LABEL 6


Rassegna Stampa

Progetto comune europeo

Mentre la maggior parte dei programmi di scambio scolastico sono in pausa, il progetto Erasmus + “In Vino Varietas” al liceo Christoph Schrempf Gymnasium di Besigheim procede a gonfie vele, nonostante la pandemia, anche se in forma ridotta.
C’è il vino comune e l’etichetta ideata dagli studenti stessi in un concorso.
Nei prossimi mesi, alla Felsengartenkellerei di Besigheim viene vinificata una Couvée prodotta dalle uve dei tre paesi partner, Ungheria (La Baja), Francia (La Motte) e Italia (Triggiano) insieme alla Germania, riunirà i quattro vitigni per la realizzazione del prodotto finale. Unica prescrizione sarebbe quella di scegliere per ciascuna regione  il tipo di uva o vitigno. Questo sarà dopo trasportato in cisterne di acciaio inossidabile. Per gli enologi la composizione è particolarmente interessante: “I vitigni degli altri partner hanno un profilo molto diverso da quello dei vini rossi locali” Tale profilo si andrà ad integrare con quello del filtrato proveniente dagli altri paesi, solo quando sarà stata fatta la consegna e si potrà avere prova. A proposito della molteplicità delle uve coinvolte in questo progetto, ha reagito anche l’amministratore delegato della cantina, sottolineando le interessanti differenze dei vitigni dai quali le uve provengono e delle loro differenti coltivazioni. Inoltre, afferma che se si dovesse occupare della pianificazione scolastica del progetto stesso, programmerebbe sicuramente delle ore di lezione sui molteplici collegamenti tra vino e cultura, collegandoli anche allo sviluppo delle regioni del vino stesso. Così avrebbe la viticoltura già nel Medioevo provocato una crescita nelle rispettive regioni coinvolte. Senza la cultura del vino non esisterebbero città come Besigheim o non come la conosciamo oggi. Inoltre il paesaggio culturale della viticoltura mostrano come Besigheim e i dintorni siano intrisi di questa cultura. Per trovare la migliore etichetta, Anja Biedermann, insegnante presso il liceo Christoph Schrempf, nonché coordinatrice del progetto stesso, ha bandito un concorso in due fasi, la prima in cui ciascuna scuola partner ha eletto le sue etichette più belle, la seconda in cui tra questi studenti e insegnanti hanno scelto la loro preferita. Adesso è stato dichiarato il vincitore del concorso: con grande vantaggio ha vinto il disegno di Kim Trinkner, il quale frequenta il corso di arte come Leistungsfach dell’undicesima classe allo Chrisoph-Schrepf-Gymnasium. Al secondo posto si è collocato un disegno di studenti italiani. E il terzo posto ancora ad uno studente del Christoph-Schrempf- Gymanisum, German Koryakin, il quale frequenta anche il corso di arte come disciplina obbligatoria. Se tutto procede secondo i piani e tutte le prescrizioni vengono rispettate, l’etichetta di Kim Trinkner decorerà la bottiglia del progetto comune. Anche Joachim Kölz avrebbe scelto questa etichetta, in quanto si rivolge efficacemente all’osservatore ed è di bella manifattura. Tuttavia, prima che la Cuvée arrivi sul mercato deve essere ancora chiarito quali informazioni tecniche debbano essere contenute.


Lingua veicolare: inglese e consolidamento di tedesco e francese

Agenzia di riferimento: DE03 Pädagogischer Austauschdienst der Kultusministerkonferenz, Nationale Agentur für EU- Programme im Schulbereich

Il progetto nasce dalla scuola capofila, il liceo linguistico e scientifico di Besigheim Christoph-Shrempf- Gymnasium, nei pressi di Stoccarda. Si tratta di una regione tedesca famosa per la produzione di vino e per la coltivazione delle uve, designata nel 2010 quale località più bella del vino in Germania. Ogni due anni vi si svolge un festival del vino che attrae migliaia di turisti.  In collaborazione con gli enti locali e la cantina di riferimento della città, la Felsengartenkellerei (partner esterno), il progetto si propone di creare, in collaborazione con altre tre scuole europee, poste in regioni altrettanto famose per la produzione del vino di qualità, di realizzare come prodotti finiti:

  • un E-Magazine multilingue “In Vino Varietas” (coinvolgendo discipline umanistiche e scientifiche anche a livello curricolare per trattare il tema dalle diverse prospettive culturali storiche, religiose, letterarie, geografiche e scientifiche);
  • una pagina Web dove convergeranno tutti i materiali prodotti dalle scuole partecipanti;
  • una cuvée di vino inedita, prodotta presso la Felsengartenkellerei di Besigheim, dalle uve filtrate dei diversi paesi partecipanti che saranno inviate in Germania.

—–Scuole partecipanti—–

  • Christoph- Schrempf Gymnasium (https://csgb.de): Liceo linguistico e scientifico Besigheim – Germania;
  • Lycée agricole Reinach (http://reinach.fr):   liceo generale e tecnologico agricolo La Motte-Servolex – Francia;
  • Ungarndeutsches Bildungszentrum (mnamk.hu): liceo turistico Baja- Ungheria;
  • Il nostro liceo.

—–Obiettivi—–

  1. rafforzare competenze disciplinari e interdisciplinari nelle e tra le discipline STEM (Biologia, Chimica e Scienze), nelle materie umanistiche quali storia, geografia, religione, letteratura e lingue straniere , allo scopo di approfondire gli aspetti storici, la valenza culturale del vino in Europa, il ruolo del vino nella letteratura e nella poesia, utilizzando, eventualmente, metodologia CLIL, laboratoriale e didattica per progetti;
  2. sviluppare competenze imprenditoriali nella produzione e l’immissione sul mercato (merchandising) del prodotto attraverso simulazione d’impresa;
  3. sviluppare strategie di public relation nazionale e internazionale per la promozione del prodotto a livello turistico;
  4. consolidamento e potenziamento delle soft skills e delle key skills;
  5. condivisione del materiale prodotto per classi successive interessate in tutta Europa, grazie alla pagina web del progetto e alle pagine web delle scuole partecipanti.

—–Staff—–

Per ogni singola scuola partecipante sono stati forniti gli estremi dei Dirigenti Scolatici come rappresentanti legali e di un docente di contatto. Per la nostra scuola:

Dirigente scolastico: Maria Morisco (mariamorisco61@libero.it)
Docente di contatto: Grazia Maurici (g.maurici@libero.it)
Lo staff di riferimento indicato nel progetto, concordato con la Dirigente in fase di progettazione, è il seguente:

Mrs. Morisco Maria, Mrs. Maurici Grazia, Mrs. Calisi Giovanna, Mrs. Fanizzi Mirella, Mr. Milella Maurilio, Mrs Nanna Gianna, Mrs. Rohne Grit.

—–Destinatari—–

Per ogni mobilità sono coinvolti 8 studenti e 2/3 docenti accompagnatori per le seguenti classi:

4H e 4F

In allegato il Bando Completo di allegati per proporre la propria candidatura

Bando Studenti Erasmus In Vino Varietas

La Casetta degli Artisti

28 MAGGIO 2022 – LA CASETTA DEGLI ARTISTI

Sabato 28 maggio 2022 Giada Fucilli della classe 2B del Cartesio si è classificata ai primi posti vincendo il premio nell’ambito del Concorso Letterario Nazionale dal titolo “Raccontar…scrivendo” indetto dall’Associazione “La casetta degli artisti” di Recanati.

Il Concorso Letterario Nazionale “Raccontar… scrivendo” è stato ideato 11 anni fa dall’Associazione La Casetta degli Artisti di Recanati.
L’idea alla base era quella di aprire “un dialogo” tra i giovani e il Poeta Giacomo Leopardi, considerandolo un ragazzo dei nostri tempi con il quale condividere pensieri, desideri, aspirazioni.
Quest’anno hanno partecipato con bellissimi elaborati tre studentesse della classe 2B del Cartesio, Vera Carbonara, Francesca Fasano e Giada Fucilli.
Giada, con un suo stupendo racconto sul tema della rimembranza, si è classificata ai primi posti ed è stata premiata in una cerimonia ufficiale nel comune di Recanati, al termine della quale ha potuto visitare con i genitori casa Leopardi e i musei civici.

Questi gli elaborati delle ragazze:

LEI by GIADA FUCILLI  –  RICORDI TRA LE RIGHE by Vera Carbonara  –  UN’AVVENTURA CHIAMATA VITA by Francesca Fasano

Questa è la vera buona scuola: una scuola che stimoli i ragazzi ad emozionarsi grazie all’arte, a tirar fuori i loro talenti più o meno nascosti e a mettersi in gioco superando la loro timidezza e le loro piccole insicurezze!

Un grazie speciale all’Associazione La Casetta degli Artisti di Recanati per aver permesso tutto ciò e ai nostri ragazzi che ci ricordano ogni momento quanto è bello e stimolante il lavoro di noi insegnanti!

A Cyber Experience

MAGGIO 2022: A Cyber Experience

La classe 1H del Liceo Linguistico del Cartesio, nell’ambito delle ore dedicate al Curricolo di Educazione Civica nel corso dell’anno scolastico 2021-2022, ha affrontato il tema della “netiquette”. In questo percorso, guidato dalle docenti di Inglese, prof.ssa Angela Epifani e prof.ssa Patrizia Buda, insieme all’Educatrice Roberta Colonna, gli alunni hanno approfondito e si sono interrogati su cosa significa essere cittadino digitale, con i relativi doveri e pericoli connessi a questa nuova identità. Gli studenti hanno sviluppato una serie di scenette in lingua inglese per poter raccontare la storia di una ragazza “vittima del web”.

PODCASTING DELLE SCIENZIATE

PODCASTING DELLE SCIENZIATE (Progetto PANN20_00253)

Questo progetto, finanziato dal Ministero dell’Università e della Ricerca, è iniziato il 1 dicembre 2021 e si è sviluppato in questi mesi con incontri settimanali centrati sulla formazione storica, filologica e tecnica dei ragazzi, guidati dalle prof.sse Maurizia Limongelli e Carla Petrocelli, in qualità di esperte di progetto, con la collaborazione delle Ed. Dedalo che hanno partecipato sia fornendo materiali come libri e edizioni semestrali SAPERE, sia tecnici di audio ed esperti di editing.

Nei manuali universitari e nei libri di scienze delle scuole, troviamo scarsa menzione di coloro che hanno dato vita a una scoperta, un’idea o un’invenzione, e, nei rari casi in cui questi nomi vengono riportati, sono quasi sempre quelli di protagonisti maschili. Le donne, dunque, non amano la scienza? La scienza non si adatta alle donne? A guardar bene, invece, le vite di alcune di loro sembrano dimostrare che è vero il contrario. Spesso ci si accorge, infatti, che dietro le figure maschili si nascondono volti femminili le cui storie sono legate a episodi di emarginazione e discriminazione.
Con questo progetto abbiamo voluto dare voce e far uscire dall’ombra queste figure poco note che, malgrado le difficoltà dettate soprattutto da convenzioni sociali ma anche da pregiudizi, stereotipi e timori, hanno avuto un ruolo importante nella storia della scienza. Il progetto è dunque volto a stimolare l’apprendimento delle materie STEM anche attraverso la definizione di percorsi di approfondimento e produzione di podcast dedicati a dare vita a quelle protagoniste che hanno compiuto imprese straordinarie, che si sono distinte per forza e tenacia, che si sono dimostrate capaci di ribaltare gli stereotipi di genere cambiando le regole del gioco.

Associazione Italiana Cultura Classica

5 GIUGNO 2022 – Giornata di Studi “Storia di Navi e Navigazione tra antico e moderno” organizzata dall’AICC di Bari


7-8 APRILE 2022 – GIORNATA MONDIALE DELLA LINGUA LATINA organizzata dall’AICC di Bari


18 NOVEMBRE 2021: Video Incontro sul tema: “Il destino del libro: dal volumen al digitale”

Le classi del Liceo Classico Cartesio parteciperanno all’evento organizzato dall’AICC di Bari relativo al tema “Il destino del libro: dal volumen al digitale”

Appuntamento alle ore 10.30 su piattaforma Microsoft Teams al seguente Link (codice: 3g6vt):
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3awOAeJey-EXBgQoSPRrRWfMl034kl0ER7seL3DBxNul01%40thread.tacv2/1635941183681?context=%7b%22Tid%22%3a%22c6328dc3-afdf-40ce-846d-326eead86d49%22%2c%22Oid%22%3a%225ce7384c-99d4-472f-b34b-0c0ba005d38d%22%7d

11-12 MAGGIO 2021 – PRIMO FESTIVAL DELLA CULTURA CLASSICA

Gli alunni delle classi 1C e 2I del Liceo Classico Cartesio hanno presentato il loro lavoro, intitolato Aeneis, itinerarium ad fatum, in occasione del Primo Festival della Cultura Classica organizzato dall’Associazione Italiana di Cultura Classica di Bari. Il lavoro, ispirato al libro di G. Guidorizzi, “Enea, lo straniero”, ha contribuito ad arricchire la manifestazione testimoniando come le Lingue e le Culture classiche possano coinvolgere, commuovere e ispirare le giovani menti dei nostri studenti.


9 APRILE 2021 – PRIMA GIORNATA MONDIALE DELLA LINGUA LATINA

I ragazzi del biennio del Liceo Classico “Cartesio”, in occasione della Prima Giornata Mondiale della Lingua Latina, hanno partecipato alla manifestazione organizzata dall’Associazione Italiana di Cultura Classica di Bari. Il lavoro prodotto, ispirato al libro “Enea, lo straniero” di G. Guidorizzi, ha ricevuto gli apprezzamenti degli insigni ospiti della manifestazione, per l’originalità e l’accuratezza nell’elaborazione.

Il lavoro è composto da 3 video, incentrati su tre fra i principali temi che si intrecciano nel poema virgiliano.

9 FEBBRAIO 2022 – GIORNATA MONDIALE DELLA LINGUA E DELLA CULTURA GRECA organizzata dall’AICC di Bari

18 NOVEMBRE 2021: Video Incontro sul tema: “Il destino del libro: dal volumen al digitale”

Le classi del Liceo Classico Cartesio parteciperanno all’evento organizzato dall’AICC di Bari relativo al tema “Il destino del libro: dal volumen al digitale”

Appuntamento alle ore 10.30 su piattaforma Microsoft Teams al seguente Link (codice: 3g6vt):
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3awOAeJey-EXBgQoSPRrRWfMl034kl0ER7seL3DBxNul01%40thread.tacv2/1635941183681?context=%7b%22Tid%22%3a%22c6328dc3-afdf-40ce-846d-326eead86d49%22%2c%22Oid%22%3a%225ce7384c-99d4-472f-b34b-0c0ba005d38d%22%7d

11-12 MAGGIO 2021 – PRIMO FESTIVAL DELLA CULTURA CLASSICA

Gli alunni delle classi 1C e 2I del Liceo Classico Cartesio hanno presentato il loro lavoro, intitolato Aeneis, itinerarium ad fatum, in occasione del Primo Festival della Cultura Classica organizzato dall’Associazione Italiana di Cultura Classica di Bari. Il lavoro, ispirato al libro di G. Guidorizzi, “Enea, lo straniero”, ha contribuito ad arricchire la manifestazione testimoniando come le Lingue e le Culture classiche possano coinvolgere, commuovere e ispirare le giovani menti dei nostri studenti.


9 APRILE 2021 – PRIMA GIORNATA MONDIALE DELLA LINGUA LATINA

I ragazzi del biennio del Liceo Classico “Cartesio”, in occasione della Prima Giornata Mondiale della Lingua Latina, hanno partecipato alla manifestazione organizzata dall’Associazione Italiana di Cultura Classica di Bari. Il lavoro prodotto, ispirato al libro “Enea, lo straniero” di G. Guidorizzi, ha ricevuto gli apprezzamenti degli insigni ospiti della manifestazione, per l’originalità e l’accuratezza nell’elaborazione.

Il lavoro è composto da 3 video, incentrati su tre fra i principali temi che si intrecciano nel poema virgiliano.

XXVII Rassegna Internazionale Teatro Classico Scolastico

24-26 MAGGIO 2022: Il Cartesio partecipa alla XXVII Rassegna Internazionale del Teatro Classico Scolastico